Symulacje odgrywają kluczową rolę w rozwijaniu umiejętności, takich jak świadomość sytuacyjna i zdolność oceny, w sektorach obronności i bezpieczeństwa. Dynamiczny rozwój technologii wirtualnej rzeczywistości (VR) otwiera nowe możliwości dla tego typu szkoleń. Jednakże, zanim VR zostanie szeroko przyjęta jako standardowy element szkolenia, konieczne jest przeprowadzenie szczegółowych testów jej przydatności i efektywności.
Metodologia Badania
W ramach przeprowadzonych badań zastosowano uznane metody oceny wierności i trafności środowisk symulowanych. Celem było porównanie trzech różnych podejść do szkolenia w zakresie podejmowania decyzji dotyczących użycia siły. W badaniu wzięło udział trzydziestu dziewięciu żołnierzy piechoty z Royal Air Force Wielkiej Brytanii. Wykonywali oni zadania oceny typu „strzelaj/nie strzelaj” w trzech różnych warunkach: na strzelnicy, w środowisku wirtualnej rzeczywistości oraz w symulacji opartej na wideo 2D. Rejestrowano szereg wskaźników dotyczących celności strzelania i procesów decyzyjnych we wszystkich trzech środowiskach.
Wyniki i Wnioski
Analiza wyników wykazała, że symulacja wideo 2D oferowała niewielkie wyzwanie w zakresie podejmowania decyzji podczas szkolenia. Natomiast wyniki dotyczące podejmowania decyzji w warunkach strzelania na żywo i w wirtualnej rzeczywistości były porównywalne. Sugeruje to, że te dwie metody mogą oferować nieco odmienne, ale potencjalnie uzupełniające się podejścia do rozwijania umiejętności oceny. Podkreśla to znaczenie starannego doboru typu symulacji, aby precyzyjnie odpowiadał on na konkretne potrzeby szkoleniowe.
