HoistMaster Pro odpowiada na wyzwania związane z treningiem operacji wciągarkowych, eliminując potrzebę dostępności statku powietrznego, sprzyjających warunków pogodowych oraz doświadczonych załóg, jednocześnie minimalizując ryzyko dla personelu i sprzętu. System umożliwia bezpieczne ćwiczenie krytycznych sytuacji, takich jak niestabilne ładunki, trudne warunki pogodowe czy scenariusze awaryjne, które są trudne do powtórzenia w realnym środowisku.
System łączy komponenty fizyczne z technologią rozszerzonej rzeczywistości, zapewniając realistyczne interakcje, powtarzalność i stopniowy rozwój umiejętności. Może funkcjonować jako samodzielny trenażer lub być zintegrowany z szerszym ekosystemem symulacji śmigłowcowych. HoistMaster Pro wspiera rozwój kompetencji w obszarach lotnictwa, poszukiwań i ratownictwa oraz szkolenia załóg.
Koncepcja szkoleniowa HoistMaster Pro opiera się na hybrydowym podejściu, integrującym fizyczną interakcję operatora z dynamicznie symulowanym środowiskiem śmigłowca. Użytkownik operuje fizycznym interfejsem sterowania wciągarką oraz rzeczywistym systemem linowym, a dzięki wizualizacji w rozszerzonej rzeczywistości widzi śmigłowiec, ładunek i otoczenie. Zachowanie liny i ładunku, w tym napięcie, oscylacje, bezwładność i siły boczne, jest obliczane w czasie rzeczywistym na podstawie parametrów lotu śmigłowca, warunków środowiskowych, masy ładunku i działań operatora.
Instruktor kontroluje symulowany śmigłowiec za pomocą dedykowanego interfejsu, dostosowując profil lotu, prędkość, wysokość oraz warunki środowiskowe, takie jak wiatr czy widoczność. System umożliwia szkolenie oparte na scenariuszach z konfigurowalnymi profilami misji, typami ładunków, warunkami pogodowymi i porą dnia. Sesje treningowe mogą być monitorowane na żywo i nagrywane w celu odtwarzania i szczegółowej analizy. HoistMaster Pro może być wykorzystywany w wojskowych, policyjnych i cywilnych centrach szkoleniowych poszukiwawczo-ratowniczych, ośrodkach szkolenia załóg śmigłowców, służbach ratunkowych i jednostkach operacji specjalnych, a także w środowiskach badawczo-rozwojowych.
